I giochi da tavolo potrebbero essere una vittoria per le abilità matematiche dei tuoi bambini
I giochi da tavolo potrebbero aiutare i tuoi bambini nelle abilità matematiche
La serata di giochi in famiglia può essere più di un semplice momento di divertimento: nuove ricerche suggeriscono che potrebbe persino contribuire a sviluppare alcune competenze matematiche precoci nei bambini piccoli.
Mentre ricerche precedenti hanno indicato i giochi come un modo per migliorare lo sviluppo della lettura e dell’alfabetizzazione, una nuova revisione completa ha scoperto che i giochi numerici come Monopoli, Othello e Serpenti e Scale possono aiutare i bambini con la matematica.
“I giochi da tavolo migliorano le capacità matematiche dei bambini piccoli”, ha detto l’autore principale, il dottor Jaime Balladares, della Pontificia Universidad Católica de Chile, a Santiago. “Utilizzare i giochi da tavolo può essere considerato una strategia con effetti potenziali sulle competenze matematiche di base e complesse. I giochi da tavolo possono essere facilmente adattati per includere obiettivi di apprendimento legati alle competenze matematiche o ad altri ambiti”.
Questi giochi basati sui numeri aiutano a migliorare il conteggio, l’addizione e la capacità di riconoscere se un numero è più alto o più basso di un altro per i bambini piccoli, secondo lo studio.
- Danzare per migliorare la salute
- Nuovo impianto cardiaco monitora, tratta – e poi si dissolve
- Pfizer avverte della carenza di un antibiotico utilizzato per comba...
I bambini traggono beneficio quando giocano a giochi da tavolo alcune volte a settimana sotto la supervisione di un insegnante o di un altro adulto addestrato, hanno affermato gli autori dello studio.
I ricercatori hanno esaminato 19 studi pubblicati dal 2000 in poi che coinvolgevano bambini dai 3 ai 9 anni. La maggior parte degli studi si è concentrata sulla relazione tra giochi da tavolo e competenze matematiche.
I bambini hanno ricevuto sessioni speciali di giochi da tavolo circa due volte a settimana per 20 minuti per circa sei settimane.
In alcuni studi, i bambini sono stati divisi in gruppi, uno dei quali ha giocato a un gioco da tavolo numerico e l’altro a un gioco da tavolo che non si concentrava sulle competenze numeriche, mentre in altri studi tutti i bambini hanno partecipato a giochi da tavolo numerici ma hanno giocato a giochi diversi.
Tutti i bambini sono stati valutati sulle loro competenze prima e dopo le sessioni, con gli autori che hanno valutato il successo in quattro categorie, tra cui la capacità di nominare i numeri; la comprensione di base dei numeri (come il nove è maggiore di tre); la capacità di addizione e sottrazione; e l’interesse per la matematica.
In alcuni casi, ai genitori è stata fornita una formazione sull’uso della matematica nei giochi.
I risultati hanno mostrato che i bambini hanno migliorato significativamente le competenze matematiche per più del 52% delle attività analizzate. Nel 32% dei casi, i bambini nei gruppi di intervento hanno ottenuto risultati migliori rispetto a quelli che non hanno partecipato all’intervento con i giochi da tavolo.
I risultati sono stati pubblicati online il 6 luglio sulla rivista Early Years.
“Studi futuri dovrebbero essere progettati per esplorare gli effetti che questi giochi potrebbero avere su altre competenze cognitive e di sviluppo”, ha detto Balladares in un comunicato stampa della rivista. “Uno spazio interessante per lo sviluppo di interventi e valutazione dei giochi da tavolo dovrebbe aprirsi nei prossimi anni, data la complessità dei giochi e la necessità di progettare giochi sempre migliori per scopi educativi”.
Ulteriori informazioni
L’American Academy of Pediatrics offre ulteriori informazioni sullo sviluppo della prima infanzia.
FONTE: Early Years, comunicato stampa, 7 luglio 2023
